Réflexion au sujet de la garde-robe
La plupart des classes de 9 et 10e se sont penchées sur le contenu de leur garde-robe, en analysant le nombre, la provenance et la composition de leurs t-shirts par exemple. Ils ont ensuite regardé un film très poignant qui mettait en relation la fast-fashion et les conditions de travail dans les usines au Bengladesh. Un débriefing indispensable s’en est suivi, où nous avons essayé de trouver des pistes pour participer le moins possible à ce drame humanitaire…
Projets en lien avec l’atelier:
Récupération de vieux habits, coussins, couvertures pour remplir des poufs fabriqués en AC.
